限時特賣同理心、情感與互為主體:人類學與心理學的對話評價評比

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內容簡介: 繼1972年李亦園、楊國樞主編的《中國人的性格:科際綜合性的討論》出版後,本書是四十年來第一本從跨學科視角,集結人類學與心理學家,兼及精神分析與哲學領域的學者,共同探討文化與心理現象之間,如何相互涵化、相互表述的論文集。透過理論思辨與世界民族誌材料,本論文集的作者分從不同的學術關懷,探討在理解他者,進入他人文化、知識傳承,與內心世界的過程中,所涉及諸如「同理心」、「情感」,與「互為主體」等概念,從中並揭櫫「理解」作為一種對話過程所面臨挑戰,包括知行合一的實踐共做或習藝,觀看的偏誤,聆聽的藝術,敘說的脈絡化,非知自省的觀照能力,情感的展演、擬入與超越,異己之別的差辨框架,權力結構的運作模式,乃至在同理、感知他者之餘,如何不至因之消融自我的主體性,甚至達到相互理解。本書的出版也是對李亦園與楊國樞等人類學、心理學先輩,嘗試探索科際合作視域的禮敬。
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博客來網路書局本書九篇論文即分別從文化、心理、精神分析、哲學、民族音樂與宗教等不同視域,來探討不同層次或不同對話對象之間的互為主體性。或是研究者與被研究者之間,文化與文化之間,或是被研究社群內部的人際互動,或是帶有權力或階層關係的師與生、父母與子女、醫生與患者、書寫主體與書寫客體,或是學術論述與論述之間,乃至學科與學科之間
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  • 出版社:中央研究院民族學研究所    新功能介紹
  • 出版日期:2014/11/01
  • 語言:繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

盼學生當志工 政大校長被酸「別拿錢」

大學兼任助理將全面納勞健保,政治大學新學期大砍4000人次工讀生,引發學生抗議;政大昨晚發出兩封公開信,由校長周行一署名,第一封向學生喊話:「我期待有一天,如果同學們願意,即使沒有實質的金錢收入,但大家仍願意爭取主動為學校服務,因為財富真的不只是金錢而已」;另一封信則要教師多「體諒」學校。但這兩封信今天引發學生更強烈的反彈。

政大研究生學會會長徐子為反問:「工作就是要拿薪水,不然要幹嘛?」臉書政大板和PTT更是噓爆,要求學校主管「才要以身以身作則,主管加給不要拿!」徐子為還說,學生以勞工身分向校長談薪水,校長要學生不要計較,那校長也不要拿錢;學生更計畫8月發動另一波抗議。

教育部和勞動部日前要求各大學必須為校內工讀生、兼任助理全面納勞健保,造成大學每年支出增加上億元,引發工讀生、助理停聘潮。

周行一署名給學生的信中指出,教育部頒布的「專科以上學校兼任助理勞動權益保障原則」,對學校財務造成衝擊,學校每月要為每個工讀生支付2412元,擴大納保,加重成本和行政負擔。信中更引用政大校訓「親愛精誠」,對學生喊話「財富真的不只是金錢而已。」

另一封給教師的信,則要求教師多「體諒」學校,讓不少學生在網路反嗆「我們也期待教授們,即使沒有薪水也願意主動服務,畢竟各位教授來到政大,真正的目的是為了作育英才。」

政大主秘寇建文表示,兩封信就是校長的意思,兼任助理納勞健保對學校衝擊大,預估每年增加2億元支出,希望向全校師生說清楚。他說,要區分雇傭型、學習型助理並不容易,教師也很難認定,「政府執行政策沒有考慮到現實狀況」,未來勞動檢查可能還會有很多爭議。

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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/盼學生當志工-政大校長被酸-別拿錢-065300874.html

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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